Reflexión del día 25 de Mayo.

En la clase teórica de ayer una compañera hizo una exposición muy interesante sobre el judo y la psicomotricidad. Esto me sirvió para acercarme un poco más a este deporte del que apenas conocía nada y del que tenía una idea un poco equivocada. Yo lo veía como un deporte un poco más de ''lucha y competición''. Ahora se que es muy beneficioso para los niños y que no solo se dedican a luchar.
Otra de nuestras compañeras hizo una exposición sobre como se dan los masajes a los bebés y posteriormente en el pabellón lo llevamos a la práctica por parejas cada uno de nosotros.
La profesora empezó a explicar el tema de la expresión corporal y a mi personalmente es este uno de los que más me gusta. Hablamos sobre la importancia que tiene este en el desarrollo integral del niño/a. También se explicaron las características del juego simbólico, del juego dramático, del juego escénico... Me ha parecido una clase muy interesante.
En el pabellón hicimos como he dicho anteriormente un ejemplo de como hacer masajes a bebés. Luego vimos un video de una niña pequeña contando un cuento y tuvimos que representarlo en grupos de 10. Mis compañeras hicieron muy buen trabajo con las dramatizaciones, fue muy divertido. También tuvimos que representar una pesadilla sin hablar y el resto tenía que adivinarla.
Esta ha sido la última clase práctica que hemos dado. Desde mi punto de vista la clase de ayer fue la más divertida y entretenida, pero en general, todas han sido estupendas y al menos a mí me han servido para aprender muchísimas cosas. Desde aquí doy mi mas sincero agradecimiento a la profesora por todas las cosas que he aprendido durante sus clases y con sus trabajos.

Viñeta 25/05/2011

¡Que desperdicio de imaginación! En la viñeta podemos ver como a esos niños se les ocurren diferentes cosas que podrían hacer con las pinzas que la maestra les pide que traigan...Sin embargo acaban haciendo un lapicero para su padre que los deja bastante decepcionados.
No podemos dejar que ocurra esto, si estamos siempre hablando de la importancia que tiene desarrollar la creatividad de los niños no nos lo podemos permitir. ¿No habría sido mejor que cada niño hiciera con las pinzas lo que se le ocurriese? o bueno, quizás estarían más satisfechos si su maestra tuviese más imaginación que la que ha demostrado.
Este es otro punto importante. Una clase no puede ser de interés para los niños si su maestra no tiene imaginación. Las clases se vuelven aburridas, rutinarias... Y ya sabemos que en un ambiente así los niños no aprenderán de la misma forma que si su clase fuese cada día diferente y original, si su maestra cada día les sorprende con algo nuevo.
Tenemos que desarrollar la creatividad de los niños y para esto tenemos que ser originales.

Viñeta 20/05/2011

Considero que esta viñeta tiene cosas buenas y cosas malas:
Para empezar, lo que más me ha llamado la atención en esta viñeta, ¿no es un poco absurdo que encontrándose rodeada de árboles, esa maestra use un dibujo para explicar las partes que tiene? Supongo que todos estareis de acuerdo conmigo en que podía aprovechar todo lo que tiene a su alrededor para hacer llegar a los niños su explicación.
Por otro lado me gustaría destacar la importancia que tiene sacar a los niños de clase, a otro ambiente y más si es en la naturaleza. Esta claro que de esta manera interiorizan más los contenidos que haciendo fichas con dibujos de árboles. Si estamos dando los animales ¿por qué no aprovechar y llevar a los niños a zoo? Ya hemos comentado muchas veces la importancia que tiene el hecho de aprender divirtiéndose. Esto para los niños es muy motivador y además los ponemos en contacto con su entorno, algo que también es muy importante.

Reflexión del día 18 de Mayo.

Hoy me gustaría comentar la clase práctica que hemos realizado en el pabellón. En las actividades que hemos hecho, hemos llevado a la práctica la teoría que se había explicado anteriormente en clase. Me parece una forma muy interesante de aprender, porque creo que personalmente no hubiese profundizado tanto el contenido que se ha explicado si no lo hubiesemos llevado a la práctica. Además estamos aprendiendo gran variedad de actividades que se pueden hacer con los niños. Yo sinceramente no hubiese sabido como trabajar la respiración con ellos y tras la práctica salgo con muchos más recursos para hacerlo. Hemos realizado actividades para todos los contenidos que hemos explicado en la teoría y creo que es la mejor manera de interiorizarlos. Con esta asignatura creo que salgo mucho mejor preparada para el día que tenga que dar clase a diferencia de muchas otras, dónde la materia es muy extensa pero la aplicación en infantil es casi nula.

La Carta de la Tierra

En la clase de hoy, Elena y yo hemos querido mostrar a nuestras compañeras más o menos de que trata la iniciativa La Carta de la Tierra.

¿Qué es la Carta de la Tierra? La Carta de la Tierra es una declaración de principios éticos fundamentales para la construcción de una sociedad global justa, sostenible y pacífica en el Siglo XXI. La Carta busca inspirar en todos los pueblos un nuevo sentido de interdependencia global y de responsabilidad compartida para el bienestar de toda la familia humana, de la gran comunidad de vida y de las futuras generaciones. La Carta es una visión de esperanza y un llamado a la acción.

Como futuras maestras de infantil, vemos imprescindible hacer llegar a nuestros alumnos la importancia que tiene cuidar de nuestro planeta, y esto comienza desde el respeto a nuestras personas y entorno más cercano. Ya no vale defenderse con expresiones del tipo ''que yo no tire este papel al suelo no cambia las cosas'' ya sabemos que hay gente que está organizada y que defiende nuestro planeta, sabemos que no somos los únicos y que debemos responder. Es nuestro deber cuidarla y si trabajamos todos juntos podremos conseguir un mundo mejor.

Viñeta 18/05/2011

En esta viñeta podemos ver como el niño llega al colegio con el miedo de que todas las cosas que a el le gustan se vean de alguna forma sustituídas por las cosas que la maestra quiere que aprenda.
En parte esto es cierto, la mayoría de los padres con niños que conozco alguna vez les han advertido que cuando lleguen al colegio ya no van a poder pasar todo el tiempo jugando y que tendrán que hacer deberes y estudiar.
Es muy triste que un niño llegue ya de primeras a clase con ese miedo ¿no? además yo voto por las clases en las que las cosas no funcionan así. Poco a poco se van viendo más maestras que no se basan solo en fichas sino que ya comenzamos a ver cosas mucho más creativas y no por ello menos efectivas.
Lo que nunca nos podemos permitir es quitarle a un niño el interés que pueda tener por algo, porque así no vamos a ninguna parte. Se puede aprender jugando, podemos ir conociendo muchísimas cosas mientras nos divertimos y de hecho debemos hacerlo siempre así. Los niños tienen que estar motivados para que el aprendizaje sea efectivo y ¿qué motiva más a un niño en estas edades que jugar y divertirse? Como siempre, es nuestra labor conseguir que esto sea así.

Viñeta 13/05/2011

¡Vaya! Este niño es todo un afortunado ¿eh? Supongo que de esta manera lo tienen engañado...''¿qué tiene este niño que envidiarle a los que se encuentran en la calle jugando, libremente y todos juntos?'' Pero esto es lo fácil...la madre lo tiene controlado y puede estar en casa haciendo lo que tenga que hacer...Es una pena, pero las cosas en los últimos tiempos están funcionando así. Ese niño no tendrá la posibilidad de compartir juegos con sus vecinos, amigos o compañeros sino que tendrá la ''suerte'' de estar en su terracita.